Category: Sadržaj radionica za rad sa učenicima/ama sklonim ranom napuštanju škole

Mladi, naročito u toku adolescencije koja je najosetljiviji i najuticajniji period života, imaju potrebu za uzorima na koje će se ugledati, a to mogu biti osobe iz medija, roditelji i članovi porodice ili nastavnici. Uvođenje modela ponašanja u obrazovanje ima za cilj da izloži mlade određenim stavovima, stilovima života i pogledima na svet i posebno osobama koje su oličenje takvih stilova života. Ovo sredstvo edukacije često se ističe u okruženju neformalnog obrazovanja kao što su omladinski pokreti, gde često harizmatični omladinski lideri oličavaju vrednosti koje promovišu i na taj način pružaju mladima određeni referentni okvir. Korišćenje uzora u edukaciji je delotvorno zato što premošćuje jaz između ideala i realnosti. Obrazovanje postaje iskustveno jer učenici nauče nešto o životu svojih uzora i o tome na koji način oni predstavljaju određeni sistem vrednosti koji žele da prenesu na njih. Jaz između teorije i prakse je na taj način premošćen jer ideološki koncepti postaju realnost u očima učenika. Vrlo često su učenicima uzori roditelji ili nastavnici, ali i medijske zvezde, sportisti ili superheroji. Na osnovu toga se uočava potreba za snažnim pozitivnim primerom koji će inspirisati mlade da se ponašaju moralno i ispravno. Ovo postavlja nastavnike i druge obrazovne radnike u idealnu poziciju za igranje te uloge ili za ukazivanje učenicima na neke druge pozitivne i inspirativne ličnosti. Edukacija na osnovu uzora može da bude dobra baza za mentorstvo. Koncept mentorstva kao sredstvo...